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Phonologie

Conscience phonologique - Discrimination auditive

En cours de réalisation
Jeux auditifs de la PS à la GS
le bruit - le mot - la syllabe - le phonème

Le bruit

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  • Reconnaître des instruments

  • Reconnaître des bruits familiers, des bruits extérieurs

  • Reconnaître des voix d'enfants

  • Reconnaître des cris d'animaux

  • Reconnaître des bruits familiers, des bruits provoqués

  • Retrouver la direction d'un bruit

  • Reproduire un bruit

  • Produire un bruit

Le mot

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  • Repérer un mot dans une série de mots

  • Repérer un mot dans une liste de mots éloignés

  • Reconnaître un mot dans un texte

  • Prendre conscience des mots dans les comptines

  • Découper une phrase en mots

  • Prendre conscience de la notion de mot

  • Segmenter une phrase en mots et les compter

La syllabe

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  • Segmenter des mots en syllabes orales et les comparer selon leur longueur

  • Compter le nombre de syllabes d'un mot

  • S'exercer à prononcer les mots en détachant les syllabes

  • Décomposer des mots en syllabes orales et trouver un intrus

  • Répéter une syllabe finale

  • Retrouver la syllabe manquante d'un mot

  • Repérer des syllabes orales - Remettre en ordre les syllabes d'un mot

  • Reformer un mot en fusionnant les syllabes

  • Soustraire des syllabes (syllabe terminale)

  • Soustraire des syllabes (syllabe initiale)

  • Soustraire des syllabes (syllabe du milieu)

  • Discriminer une syllabe en début de mot

  • Rechercher des mots commençant par une syllabe donnée

  • Trouver des syllabes communes à plusieurs mots

  • Rechercher des mots finissant par une syllabe donnée

  • Discriminer une syllabe spécifique en début de mot

  • Repérer une syllabe dans un texte

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Segmenter des mots en syllabes orales et les comparer selon leur longueur

Le phonème

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  • Discriminer un phonème dans un mot

  • Discriminer un phonème spécifique

Nouveau ! janv 2023
Réalisation de référents pour la classe
(à transmettre au cp)

  • Discrimination auditive du phonème par de petits jeux de Phono

  • Tri d'images (on garde les plus pertinents pour les coller sur l'affiche)

  • Recherche de l'écriture du phonème dans les prénoms de la classe ou mots du répertoire

  • L'affiche, format A3, reste accrochée dans la classe comme aide (lecture-découverte - écriture provisoire)

  • Une réduction au format A4 sera placée dans le lutin (classeur des savoirs) = aide individuelle

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