Projet interdisciplinaire

 

Lancement du projet

Langue orale et Découverte du Monde

 

Recenser les fêtes connues

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Qu'est-ce qu'une fête ?

Rechercher des exemples (si besoin montrer des photos - feuilleter le cahier de culture de l'année dernière...)

Décrire ces fêtes...En quoi consistent-elles ?

        et les classer selon le moment auquel elles se rapportent :

• selon les saisons, les mois, se situer dans l'année

• remettre les photos dans l'ordre chronologique

• repérer les dates sur un calendrier

 

Réponses des enfants :

Anniversaire - Castanyada - Noël - Tio - Epiphanie - Mardi-gras - Chandeleur - saint Valentin

Bien souvent ils savent parler de la fête sans connaître son nom (la fête des crêpes, la galette...)

 

Evoquer d'autres fêtes

Fête de la Musique (le premier jour de l'été)

Le 14 juillet (défilé - feu d'artifice)

 

Point commun : l'aspect social

Les fêtes appellent des rassemblements

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Privilégier le Carnaval

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Revenir au Mardi-gras, aux déguisements, aux masques.

 

Préciser la fonction du masque

• ne pas être reconnu

• devenir différent de ce que l'on est

 

chercher des exemples

(Pour les enfants, le masque sert essentiellement à faire joli, ce questionnement est donc important.)

 

Montrer des images de Carnaval (photos, vidéos, magazines,...)

Nice, Venise, Dunkerque, Limoux, Rio, Martinique,...

• les décrire

• remarquer les éléments du défilé (chars, musiciens, grosses têtes, les géants, parapluies...) et les décorations de la ville

• présenter l'image du Roi Carnaval sur son char, expliquer

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Annoncer le projet de la classe (de l'école)

                                               et anticiper son déroulement

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Thème du projet carnaval de l'école  :                     

                                                                                                                    la Nature

Thème choisi par les enfants de la classe :                 

                                                                                                         les animaux de la ferme

 

Déroulement :

Défilé devant les parents avec les autres classes et les CP

Bataille de confettis

Goûter avec les parents

 

Anticiper :     ( recenser les tâches à envisager pour mener à bien ce projet)

• Fabriquer costumes et masques

• Réaliser une affiche pour informer les parents

• Ecrire une lettre au CP pour les inviter

• Apprendre une chanson

• Faire des crêpes

• Demander aux parents de faire des gâteaux et apporter des jus de fruit

• Prévoir de la musique pour le défilé

• Acheter les confettis